陶紫东

8月15日，我们在微信公众号上发了条征集，想知道在条件允许的情况下，大家最想去学些什么。

这个话题的起源，是家长朋友们最近关心的“双减”政策。不论政策出发点为何，最后的执行方法难免给大家长久以来的价值观带来一阵恍惚：多学习到底是对是错。当然，一切或许不会就此停下。某种意义上，学科类校外培训的减少，意味着孩子们的时间将有更多被分给个性化教育。但据有娃的朋友说，小孩子嘛，不管学什么心情都是有点沉重的。于是此处便产生了一种错位：大人为孩子着急，孩子们却想着逃避。

其实，这种错位不仅发生在两代人身上，更多时候是在跨越时空的自己身上：小时候觉得学习是烦恼是负担。长大了觉得学校是温暖的港湾，假设能有机会学点什么，简直浑身充满了动力。

这一结论源于我们一位编辑的观察：她家中的一位長辈，自从在老年大学学摄影后便一次都不肯缺课，甚至孩子们请她去旅游她都不乐意。而这位编辑的朋友，长大后终于圆了儿时学小提琴的梦想，连出国旅游时，都不忘带上小提琴每晚在民宿勤学苦练。

从读者朋友们的反馈来看，这种学习的“错位”现象也并不少见。有些人小时候被爸妈逼着学画画学钢琴，因为怕吃苦半途而废，或者是家里根本不给机会，长大后方知一门才艺的重要性。“遗憾”“后悔”是留言里的高频词。有些则是“书到用时方恨少”，遇到难题才知晓世界之大，恨不得不吃不喝，24小时都泡在知识里。……