文／江苏省无锡市清名桥中学 华静红

案例回放

每接手一届新初三，我都会在了解班上所有学生的基础上，为班级制订一个目标，之后再带领学生努力完成目标。

在众多初三班级中，有一届让我的印象极为深刻——

那一年，恰逢无锡市中等学校招生制度改革，为了让更多的普通初中学生能够享受到更好的优质高中教育资源，无锡市委市政府出台了一项名为“名额分配”的招生制度，即无锡市实验性示范性高中、现代化寄宿制高中（一般被称为“热门高中”），要将部分招生计划按比例分配到初中去，再进行招生。因此，对于那一届初三学生来说，中考的时候只要总分超过高中录取分数线，并且排在本校热门高中的分配名额里，就可以被热门高中录取。

应该说，这是一个惠民利民的好政策，相比之前的招生制度，新政策使得学生直接报考热门高中的难度降低了不少。但是，对于大多数是外来务工人员子女的我校学生来说，要想拿到热门学校的“分配名额”仍然不是一件容易的事情。因此，在我第一时间向全班同学通报这一利好政策时，并没有引起他们太多的关注，不少学生甚至认为这件事与自己无关。

面对这一情况，我犯了难。政府出台了这么好的政策，但是学生们不积极地利用，多么可惜呀！于是，我决定来一招“破釜沉舟”，将学生们动员起来，为即将到来的中考做准备。

我们班上有个学生叫小波，平时比较贪玩，学习成绩也一直不上不下的。在我说完“分配名额”的政策后，他依然我行我素，没把学习当回事，有一天在课堂上甚至玩起了手机。

看着他的样子，我急坏了，人生难得几回搏，对于一个初三的学生来说，如果不把中考当回事，不努力拼搏，那以后的人生估计要后悔的。于是，我决定先从小波入手，实施我的计划。我把他叫到了我的办公室，打算找他聊一聊，谈谈心。

小波来到我的办公室后，我问他：“小波，你怎么在课堂上玩手机呢？前两天我说的分配名额的事，你考虑过吗？”

小波说：“华老师，我非常想上好高中，尤其是今年的政策还这么好，但是我的基础不是很好，初一初二的时候又没有好好学……我想，我是用不上这么好的政策了。于是，就有点自暴自弃，在课上玩起了手机……华老师，非常抱歉。”

小波的认错态度诚恳，看来我的计划在他身上应该能行得通，于是我语重心长地对他说：“玩玩手机也不是不可以，但要看玩什么、什么时候玩、玩多长时间。对于初三的你来说，‘中考’确实是个强大的敌人，但是世上无难事，只怕有心人，只要你拿出‘破釜沉舟’的勇气，背水一战，肯定能取得最终的胜利，赢得中考！

“小波，你知道吗？青春是世界赋予你们最珍贵的礼物，作为一名初中生，唯有用勤奋和智慧书写青春，才能不辜负它的珍贵！在课堂上，你们曾认真地听讲、学习；在运动会上，你们曾挥洒汗水，只为更快、更强，拼出好成绩；在“红五月”歌会上，你们引吭高歌，共同唱响幸福的生活。初中三年，你们努力过、拼搏过，当然也彷徨、失落过。但是，在这最后的日子里，我希望你们给自己的初中三年生活画上一个圆满的句号，既要仰望星空，又要脚踏大地，以顽强拼搏、永不放弃的精神去迎接中考的挑战，为心中那所理想的高中努力。”

小波听了我的话后，沉默了许久，然后对我说：“华老师，谢谢您！我明白了，我一定努力争取到分配名额。另外，我还想给同学们写一份倡议书！”

在接下来的一次班会课上，小波给全班同学念了一份倡议书——

各位同学，三年前我们在这所中学里相聚、相识。在这将近三年的时间里，我们一起学习、一起玩耍，虽然我还仍然记得刚进入初中时的开学典礼，还没有忘记我们一起玩过的网络游戏，但是转眼之间，我们已经进入初三，即将迎来中考的洗礼。

初一的时候，我感觉中学老师没有小学老师那么严厉，于是放松了学习；初二的时候，我依然“放飞自我”，不将学习放在心上，致使成绩一直不上不下。可转眼之间，初三已经过去了一个学期，即将到来的6月中考，已经在不远的将来。

如果我们还想着手机里的网络游戏，觉得偶尔玩一下也没有什么了不起，那真的会耽误学习；如果我们还想着那些网络小说，觉得偶尔阅读一下也没有什么了不起，那真的会浪费时间，影响我们的成绩。

因此，我决定从今天起就放下手机、放下课外书，一心放在学习上，再苦再难，也要在中考考出好成绩！唯有这样，才能对得起剩下的这宝贵的三个多月的时间。用三个多月换一个更美好的未来，我觉得值！

同学们，我倡议！在未来的每一天里，我们都要努力学习，这不仅仅是为了我们日夜操劳的父亲母亲，也不仅仅是为了我们时刻殚精竭虑的各科老师，还是为了中华民族的伟大复兴，为了一个在未来更好的自己！

同学们！让我们暂时封存起手机，收好课外书，集中精神去战胜中考这一强敌吧！倡议人：小波

小波念完倡议书后，班上立刻爆发出了热烈的掌声，大家深受鼓舞！

最后，班上的每一名同学都郑重地在倡议书上签上了自己的名字。此外，小波还当着全班同学的面，把手机和课外书放进了我事先准备好的信封里，当场封上了封口。

有了小波做榜样，班上的其他学生也坐不住了，都要把自己的手机和课外书收好，于是我赶紧给他们每个人都发了文件袋，让他们回家之后把自己平时喜欢玩的东西暂时封存在里面。

最后，我发言：“同学们，最后冲刺的时候到了！我们要以‘破釜沉舟’的决心，背水一战！相信在三个月以后，我们终将欢庆胜利！”

话音刚落，班上又爆发出了热烈的掌声！

四个月后，中考成绩公布，我们班的成绩好得出乎了所有人的意料——我们学校重点高中的分配名额一共只有十个，我们班的学生就占了八个，其他绝大多数学生考入了普通高中，另外的一些学生进入了理想的职业学校。特别是小波，他以年级第一的成绩获得了分配生名额，升入了心仪的热门高中学习。

案例反思

这个案例给我们的班级管理工作带来了这样一些启示：

首先，班主任老师要唤醒学生的潜能，促进其更好地成长和发展，要善于激励学生。初三毕业生在面临中考的考验时，如果没有战胜中考、赢得中考的勇气，恐怕很难在考试中取得理想的成绩。因此，作为毕业班的班主任，应该善于激励每一名学生，让他们拿出最大的勇气面对考试，破釜沉舟、背水一战！

其次，班主任要学会抓住教育契机。案例中的班主任通过学生上课玩手机这一事件入手，让小波及其他同学明白中考考验就在眼前，要抓紧时间，才能不辜负青春，有一个美好的未来。这对于初三毕业班的学生来说，时间点非常关键，因为，马上要中考了，再不“破釜沉舟”，恐怕就要大势已去，为时已晚了。