陈默

摘要：本文综合参考联合国教科文组织《全球媒介与信息素养评估框架》及国内专家学者对媒介素养的评价指标体系，重新构建创建维度的指标体系，进而设计、细化大学生在社交媒体中意见表达的测量量表，并对其进行信效度检验。结果表明，量表中的表达方式、道德素养、表达能力、动机态度等四个维度相关指标具有较好的信度和效度，可进一步用于大学生媒介素养创建维度的精准测量。最后将测量量表具象成调查问卷并对2876名在校大学生进行测量，根据测量结果进行回归分析，得出社交媒体环境下大学生媒介素养创建维度的现状及对策。

关键字：大学生 媒介素养 社交媒体 意见表达

随着社交媒体的普遍应用，自媒体的崛起，使受众与媒介的关系从获取到使用发生了根本变化，青少年尤其是大学生作为互联网原住民，成为社交媒体使用的主力，同时具备了较强的媒介使用能力，由于旺盛的价值认同需求，青少年意见表达的意愿相较于其他年龄群体尤为强烈。随着互联网舆论对中国乃至全球的社会和政治生活产生越来越深刻的影响力，探讨如何提高大学生在使用社交媒体中的意见表达能力和素养对于改善网络舆论环境有着至关重要的作用。

媒介素养尤其是其中单一维度方向的研究在国内尚未引起全社会广泛、足够的重视，关于大学生意见表达的研究大多处于理论性探讨，较少有实证性研究和严格的模型验证。……