健康第一,学习第二
——毛泽东关于解决学生健康问题方针的背景、内涵和启示
2021-09-07肖子华
人口与社会 2021年4期
肖子华
(国家卫生健康委流动人口服务中心,北京 100191)
为人民健康服务,一直是中国共产党的“初心”和“使命”。作为中国共产党第一代领导核心、中国人民伟大领袖的毛泽东,历来高度重视人民健康问题,特别是学生和青少年的健康问题。中华人民共和国成立之初,毛泽东多次谈到要把学生的健康放在教育的第一位,并提出了“健康第一,学习第二”的教育、健康指导思想。在庆祝中国共产党成立一百周年之际,回顾毛泽东关于“健康第一,学习第二”方针提出的历史背景,理解这一方针的丰富内涵,对于我们做好青少年健康工作,全面推进健康中国建设,具有非同寻常的意义。
一、“健康第一,学习第二”方针的提出
“健康第一,学习第二”是毛泽东在中华人民共和国成立之初写给马叙伦的两封信中提出来的关于解决当时学生健康问题的指导方针。
马叙伦是中国民主促进会的主要缔造者和首任中央主席,著名的教育家、语言文字学家,也是中华人民共和国首任教育部部长。1950年6月,马叙伦主持召开了第一次全国高等教育会议,毛泽东、周恩来亲临会议,以示重视支持。马叙伦在看到一份反映学生健康水准下降的报告后非常着急,便向毛泽东做了汇报。毛泽东旋即指示“健康第一”[1]。
高教会议之后,1950年6月19日,毛泽东给马叙伦写了一封信,全文如下:
马部长:
另件奉还。此事宜速解决,要各校注意健康第一,学习第二。营养不足,宜酌增经费。学习和开会的时间宜大减。……
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