董亚会 许昌学院

一、前言

高校作为人才输出的最后及关键阶段，体育专业人才培养应当紧抓时代发展脉络，与时俱进，不断进行有效的教学改革，通过创新教学模式和方法以扎实学生专业知识、专业技能、社会适应能力，尤其是提高学生的创新能力，培养社会需要的人才。创新是现在社会发展的主旋律，创新型人才是当今社会市场的急需人才，但传统的教学课堂在培养体育专业创新型人才方面具有一定的缺陷，而与传输效率高、内容丰富、实操性强、有利于激发创新思维及提高创新实践能力的线上教学和实践模拟教学有效的结合，恰恰可以达到功能性互补，因此，混合式教学在地方高校体育专业中的应用具有较高的研究价值。

二、研究结果与分析

（一）以创新人才培养为导向的混合式教学模式研究

1.课程实施前的准备工作

混合式教学模式实施的过程需要从混合式教学的逻辑起点开始，采用线上和线下的混合教学，以传统体育教学课堂为基础，并与线上教学有效结合的模式。

传统的体育课堂教学中过于倾向于教师的“教”，虽很注重学生的“学”，但学生更多是被动的接收和吸收，不利于学生终身学习能力的培养以及创新能力发掘，而混合式教学模式的出现以最大限度的弥补单一的传统教学模式的弊端，对学生自主的学习和动脑思考方面提出更高的要求，尤其是这对教师的教学能力提出了新的挑战。线上教学中教师带领学生，采用教师提前拍摄剪辑和制作好的技术动作视频让学生进行自主学习和小组研讨。……