丢手绢

廣东省深圳市深高集团北校区四年级（4）班 谢逸骋

我们围坐成一个圈儿，唱起了儿歌《丢手绢》。小明拿着一块儿手绢，在我们身后转悠了起来，他时而大步流星，时而蹑手蹑脚。我们都屏气凝神，紧盯着小明：有的瞪着眼睛，似乎很紧张；有的双手一直在身后摸索着。这时，只见小明的嘴角露出一丝不怀好意的笑容。他经过我身后时，手一松，手绢就像一片羽毛般悄无声息地落了下来。我抓起手绢，起身向小明追去……

指导老师 赵秋香

名师点评

本段内容节奏轻快，动作描写生动传神，让人如临现场。

春天来了

山东省菏泽市牡丹区第二小学四年级（2）班 李思辰

小草睡醒了，偷偷地从土壤里探出头，好奇地打量着一切；桃树、杏树、梨树你不让我，我不让你，都迫不及待地展开笑脸；柳树也吐出了嫩绿的叶子，随风跳起了欢快的舞蹈。手巧的孩子们拽下几枝柳条，摘下几朵桃花，编成一顶顶“小王冠”戴在头上，在草坪上追逐嬉戏，玩得不亦乐乎。小鸟在空中叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天到了，真暖和呀！”

指导老师 刘凌

名师点评

小作者只用了寥寥数笔略作勾勒，就让读者感受到了春的气息。

水仙花

北京市中国人民大学附属中学实验小学五年级 吴析洳

仔细瞧那几朵水仙花，它们的花瓣平展着，花蕊却合拢着，有的昂着头，像一棵向日葵；有的探着头，像一个好奇的小娃娃；有的低着头，像在思考人生。可“凌波仙子”在哪儿呢？原来，那洁白的花就是她的脸庞，修长的茎就是她窈窕的身姿，硕大的块茎就是她的蓬蓬裙。此时，“凌波仙子”正迈着轻盈的步子在水面上漫步，身上散发着一股淡淡的幽香。

名师点评

小作者对水仙花进行了细致的观察，运用拟人使之生动形象，呼之欲出。

温暖的雪

河北省邯郸市丛台区丛阳小学四年级（4）班 魏佳润

刚开始，雪下得并不大，但很快就漫天飞舞了，仿佛一朵朵棉花从天而降。雪花千姿百态，一会儿像一个个安静的小姑娘，慢慢地飘落；一会儿像一个个调皮的男孩子，在空中打着旋儿。路旁的柏树都穿上了一件件洁白的外衣，顽强地站立着，就像疫情中一个个勇敢的“白衣天使”……我心里忽然温暖了许多。此时，大地一片洁白，雪好像感到心满意足了，终于停下了脚步。

指导老师 郭雪强

名师点评

小作者由“雪中的柏树”联想到疫情中的“白衣天使”，给人以温暖。