卢晓美

一名优秀的教师往往离不开其独特的教育指导方法以及课堂指导方法，而作为新时代教师所具备的最基本的指导方法，往往是从教育指导最深层度而言的，是离不开新时代所表述的相关教育理念及课堂的指导方法。对于这一系列出现的情况以及现如今情境作文教学的课堂指导方法的不完善，我将从课堂指导方法多层次多因素上加以阐述研究，并基于这一点展开对学校所施行的相关主题活动以及课堂活动层面上的情境作文教育教学方法的探究，并以此来列举出相关方法、方案措施以及案例对比，对情境作文教学教育方法加以分析及研讨，并对其独特的训练方法加以阐述及概述，总结出一套有利于学生情境作文发展的方法体系。

一、化繁为简法

化繁为简是培养学生情境作文的最基本的方法，对于学生以后的情境作文表达阐述能力有着不可磨灭的作用。通俗来说，越是复杂的事情越是由简单的事物所构成的，因此，对待复杂的事情我们往往需要考虑用最为精简的方法加以解决，这样的方式往往会使事情本身变得简洁并有利于理解，同时这一方法也可以使事情及物质的本质变得更加精简，更加便于思考。若是这种方法利用得当，会产生一系列意想不到的效果。写作也是一样，可以化繁为简，使文章通顺流畅。

在活动“好书推荐”的小报指导过程中，我指导学生从以下几个方面做阅读记录：摘录书本中的好词好句;写出这本书的主要内容;写出书中最精彩的令人印象深刻的故事和人物;写出阅读后的感受。……