祁尚锋

【摘   要】  在初中道德与法治教学中，教师要融入墨子的思想智慧，丰富道德与法治教学的内容，完善教学方式。增进学生的道德体验，促进学生道德素养的提升。

【关键词】  初中道德与法治;墨子思想;应用

初中生社会经验不足，他们面对纷繁复杂的信息难以辨别真伪，易被引入歧途。教师要将墨子的思想融入教学中，以“兼爱”培养学生博大的胸襟，以“尚同”促进学生集体荣誉感的形成，以“节用”培养学生勤俭的作风，以“言必信”培养学生的诚信美德，并内化为社会主义核心价值观。

一、融入墨子思想，丰富德育内容

墨子主张“兼爱”，倡导父慈子孝、彼此互爱。教师要引导学生厚植爱国情怀，形成社会责任意识，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。教师要将社会热点内容融入教学内容之中，培养学生的爱国情怀，帮助他们形成担当意识。校园霸凌时有发生，教师要培养学生互帮互助的意识，让他们受到“兼爱”的熏陶，能视人若己，乐于帮助班级的后进生以及其他需要帮助的人，理解他人，尽自己的努力去帮助他人。如，在教学部编版七上《交友的智慧》时，教师提出问题：小峰能成为人气王，广交朋友的秘诀是什么？学生通过讨论交流，能体会到友谊之树常青的秘诀离不开平等、尊重、关爱、真诚。很多学生都是独生子女，生活条件好，缺乏正确的消费观，相互攀比、炫耀。教师要培养学生的节俭意识，让他们知道“节用、非命”的内涵，养成勤俭节约的良好习惯。……