黄嘉媛

今年暑期社会实践活动，我非常幸运地和几位同学来到市工人文化宫担任志愿讲解员。在四场展览中，“人民代表大会制度的探索与上海”引起了我的好奇。虽然在政治课上曾学习过“人民代表大会制度”，但我对人大制度如何产生、有着怎样光辉的历史却并不了解。想着能拓展课堂知识，于是我主动报名担任了人大红色资源主题展讲解员。

第一天“上岗”，文化宫的老师给我们安排了讲解计划、分配了讲解任务、打印了讲解资料后，我们跟随老师到各自展厅。初次来到主题展厅，“伟大的创造、光辉的历程”几個金色大字便映入眼帘，展厅沿着时间脉络讲述了从中华苏维埃制度的探索到新中国成立后第一次全国人民代表大会召开的历史。在近半个世纪的时间跨度中，历史人物和事件的穿插令我眼花缭乱，在领到展览讲解词后，我借助着讲解词上的小标题，请教了专业的讲解员后，逐渐梳理清晰了人大制度发展的历史阶段。

新手乍到，学习、维持秩序、聆听都是我的工作。我发现，讲解员老师们有的将展览相关书籍作为讲解内容补充，有的引用相关纪录片中的故事，还有的会在与观众的互动中对历史提纲挈领，让观众了解清晰的历史背景与脉络。这让我意识到，对着展板照本宣科行不通。讲解展览，只有对讲解主题进行深入了解，才能回答观众们对内容的疑惑，从而传达展览的宗旨。

回到家后，我查询资料了解苏维埃、参议会与人大的关联，通过网络走近彭湃、林育南、李求实这些与早期苏维埃建立有关的先辈，阅读柔石所撰写的苏维埃区域代表大会通讯《一个伟大的印象》。……