黄志伟

摘 要：2008 年以来，由两岸关系在和平发展趋势下，两岸高等教育的交流与合作，在同文同种，互相学习的情景中，已随之蓬勃发展起来，其程度、范围、领域、层次等面向，有明显长足的进步，成为两岸分治半个世纪以来，现在是最密切，最热络， 最快速的时期，尤其 2016 年以后，两岸高等教育交流合作，虽然受到台湾地区政府政策实施摇摆不定，以致两岸关系发展受到影响，其不稳定与不确定性日趋明显，但仍然无法阻挡日益蓬勃发展的高等教育交流合作新局面。因此，透过梳理两岸高等教育交流发展情形与现况并根据研究发现，提出可供未来相关教育政策改革之参考建议，

关键词：台湾地区高等教育;中国大陆高等教育;两岸高等教育交流

一、前言与研究动机

在全球化冲击下，高等教育已进入一个高度竞争的时代，教育的专业化、自由化与国际化已成为无可避免地趋势。面对这些挑战，如何强化与深化教育内涵，开拓师生的视野，在国际竞争中取得优势地位，已成为两岸共同优先的课题。两岸教育与合作，除在两岸互动与和平发展上有划时代的意涵外，更具有“符合世界潮流与国际接轨”的深长意义，并有助于两岸在全球化的永续发展。

两岸自1949年分治后，即处于政治分立的敌对状态，直到1987年台湾地区政治解严后开放两岸人民探亲才再开始交流;首先，1992年的《台湾地区与大陆人民关系条例》曾提供大陆学历采认法源。基于大陆籍配偶在台等相关因素考虑，1997年10月由当时“教育部长”吴京公布《大陆学历检核及采认办法》，以及73所采认学历的中国大陆大学名单。……