陈 娴

一、课程设置

美国专业音乐学院的课程设置相对我国而言，比较自由且实践性较强，这与他们从小注重培养学生自信、批判、自主的教育理念密不可分。所以，他们会尽可能地让学生自由地选择适合自己的课程，学生也会有很多实践机会。通常来说，专业音乐学院都会为声乐专业的学生提供丰富的必修和选修配套课程。其中，必修课程包括声乐主课、乐理、视唱练耳、文献、歌剧、合唱、历史等，选修课程包括外语、外语语音发音、大班课等。而音乐史选修课又包括歌剧发展史、室内乐文献文学、交响乐音乐史等，乐理选修课包括对位法、20世纪音乐、教育法理论等。在实践方面，所有声乐专业的配套课程都会提供很多舞台实践的机会。除了课堂的实践机会之外，学校也将音乐会作为必修课，每位学生都要完成其所修学位要求的音乐会场次。其中，硕士研究生的音乐会一般要求是两场，博士研究生根据不同学校而定，一般为三至六场。

我国专业音乐学院声乐专业的课程一般分为公共必修课、专业必修课和选修课等，课程设置相对比较统一、固定，学校会在学期初将每学期的课程安排分发给学生，让学生进行注册，统一安排每个年级每个专业所需的课程。公共必修课程包括政治理论课、外语、体育、计算机等，专业必修课程涉及声乐主课、乐理、中国音乐史、西方音乐史、视唱练耳、钢琴等，声乐配套课程大致包括声乐教学法、声乐文献等，而选修课的选择则相对较少，每个班所有学生的课程几乎一致，比较注重专业技能教育及其学习课程进度。……