余保玲,潘雯雯,吴叶海

(浙江大学 公共体育与艺术部,浙江 杭州 310058)

大学生体质健康水平呈持续下降趋势已经引起了党和国家领导人的高度重视，2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅颁发规格仅次于“中央7号文件”的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

在不同的历史时期，学校体育面临的主要挑战不同，应对挑战的内外条件也不同。今天，人类文明已经进入一个新的发展阶段，人们在享受网络化、大数据等现代科技带来的种种便利的同时，也面临着有史以来从未遇到过的健康危机，由于体育锻炼行为和健康密切相关，要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作，坚持立德树人，提高大学生的体育意识和体育锻炼行为，提升大学生的体质健康水平。

计划行为理论指出人的行为因素都是经由行为意向来间接影响行为的表现。而行为意向受到态度、主观规范以及知觉行为控制的影响，一般而言，个人对于某项行为的态度愈正向时，则个人的行为意向愈强；对于某项行为的主观规范愈正向时，同样个人的行为意向也会愈强；而当态度与主观规范愈正向且知觉行为控制愈强的话，则个人的行为意向也会愈强[1]。大学生的体育锻炼行为因不同个体锻炼态度，主观规范以及知觉行为控制具有差异性，已有研究发现大学生体育锻炼的态度以及行为具有性别差异[2,3]和年龄差异[4]。……