文题亮相

请以《我能为你做点什么》为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

思路指导

1.明确写作的大方向、大范围。

题目虽未明确要求写什么体裁的作文，但最适合写成记叙文，写“我”为“你”做的事。考生可以在自己的生活经历中寻找曾为别人做过的小事来写。

2.咀嚼题目含义，选择写作材料。

从“我”看，作文应用第一人称，写“我”对别人的帮助，而不能写别人对他人的帮助。从“能”看，要写出“需要”“能够”，一定是发现别人需要帮助时为别人所做的事，帮助的理由要写得清楚明白;帮助行为可以是别人要求的，也可以是自己发现后的自发行为。从“做点什么”看，我的“帮助”还应该是细微的，是力所能及的。

佳作展示一

我能为你做点什么

刘邦荔

你又站到空调下面去了，全班同学都向你看去，我也不例外。

你总是做这样奇怪的事。你坐在座位上，攥着一张纸巾，不停地擦拭着手。你桌边的垃圾袋里总是装着满满当当的纸团，被揉皱了，湿漉漉的。我问你这是怎么一回事，你只是笑着回答“手上出汗了”——可是三伏天也就罢了，在大家都穿外套的深秋，你怎么会出那么多汗呢？

如果不是和班主任有一次谈话，我或许仍对你抱着这样的质疑。

“班长出来一下。”

那天晚自习，班主任的身影出现在门外。我不明就里，跟着她去了办公室。

“老师想问一下，班上的同学对她有没有什么意见啊？”老师做了一个摩挲双手的动作，我立时明白了这个“她”指的是谁。啊，这要怎么回答？虽然没有明着排挤，可是同学们平日看你的眼光中，确实是带着嫌弃。

“唉，果然是这样。”见我支支吾吾的，班主任不由得叹了口气，“我知道她的举动是有些——嗯——奇怪，让你们接受并不容易，但我还是要替她说句话。她手上总出汗，这是激素分泌失调引起的一种病，给她带来了很大的困扰。这些话我不好当着全班同学的面说，但你是班长，老师希望你能多多照顾一下她。”

原来是这样！我一时愣在那里。想到平时对你的不理解和偏见，我心中后悔不迭。你擦拭手汗的样子又浮现在我眼前，我想，我能为你做点什么？

我回到教室，找电教员要了空调遥控器，在微热的天气里，我便开了空调。你看了我一眼，目光是惊讶的。我不知道说些什么，便回了你一个微笑，正如你从前回答我的问话时一样。

后来，班里换座位时，我把你调到了空调下边，还悄悄帮你倒掉垃圾袋里面的纸团，再放一包崭新的纸巾到你桌上。这都是些微不足道的小事，但我由衷希望能帮到你。

没有想到的是，你竟然会主动来找我。

“班长，你知道了我的事情，是吗？”你把我叫到走廊上，低着头站在我面前。

“是的，班主任告诉我的。你可以告诉我，我能为你做点什么吗？”我真诚地问。

你倏地一下抬起头，眼睛里有泪花在打转。

“可以牵一下我的手吗？从小到大，除了亲人，没有人愿意碰我的手，我真的很想体会一下被接纳的感觉。”

我的心猛然颤了一下。多么简单的愿望，多么善良的女孩！你伸出的手心里布满了细细密密的汗珠，我没有犹豫，紧紧地握住了它，又给了你一个拥抱。

我们成了好朋友。一包厚厚的纸巾成了我衣兜里的标配，无论去哪儿，我都可以一边牵着你的手，一边展开一张纸巾，轻轻地替你擦去掌心的汗珠。

还记得我对你说过的话吗？我曾经害怕毕业之后不能再陪伴在你身边，可是后来我想通了。这个世界总是充满善意的，一定还会有人像我一样，愿意牵起你的手，为你做点什么。

点评

这篇作文叙述了“我”对一个在深秋手心也爱出汗的同学的帮助，选材新颖别致，给人耳目一新之感。作文开头先是制造悬念，铺陈蓄势，然后揭开谜底，自然而然地引出“我能为你做点什么”的主题。作文并没有写什么特别重大的事情，仅仅是为“你”开空调、倒垃圾、准备纸巾，甚至只是一个握手、一个拥抱等小事，从细微之处表现出了“我”的细心、热情。此外，细致入微的心理、动作描写，既能使人物形象栩栩如生，又增添了感人的力量。

佳作展示二

我能为你做点什么

曾旖雯

爷爷又一个人安静地坐在窗边，久久沉默着，阳光透过未合拢的窗帘照进来，蹭过他布满褶皱的皮肤，阳光仿佛也有了灵性，温柔地拥抱着他，好让他不再那么孤独。每当看到这一幕，我就忍不住心疼，爷爷啊，我能为你做点什么呢？

自从奶奶去了另一个世界，爷爷就变得沉默寡言了。时间把碎片藏在他细细密密的皱纹、斑白的头发和颤抖的手掌里，使他不得不辞去工厂饭堂的工作，独自回老家生活。去年过年回家，爸爸给爷爷带了一大堆保健用品：“爸，这是按摩仪，您按这个按钮，就能享受按摩了……还有这个药，很管用的，您可一定要吃……”爷爷看着大包小包堆成山似的新年礼物，只是微笑，并用疑惑的眼神一个个扫过去，末了懵懵地一抓脑袋，嘀咕道：“其实不用买那么多的，我也不会用……”我听了，灵机一动。

“爷爷，按这个按钮，这个蓝色的。”我凑到把玩着按摩仪的爷爷身边，一边轻声解释，一边将手中的蓝色便签条贴在上边。“啊，这个吗？”爷爷像个爱学习的好学生，又像个好奇宝宝，手指在一个个按钮上滑过，最后停在那个贴着蓝色便条的按钮上。我忙应道：“对对对！但是您要先把它戴上，就像这样……”我抓着爷爷的手，轻轻地把按摩仪放在他脖子后面。“現在按吧！”按摩仪工作起来，爷爷睁大了眼睛，好奇地往后仰了仰，眯着眼睛笑。看着爷爷笑了，我也忍不住开心起来。

计划的第一步成功了！接着，我把每一种药物和每一件电子产品的说明书都翻出来，一个个认真地读，一边读一边在白纸上涂涂画画。爷爷看不懂说明书，那我就帮他总结！爷爷不认识字，那我就画给他看！爷爷记不住它们的名字，那我就用不同颜色的便签做好标注！将最后一个彩色便签条贴上，又使劲按了按以免掉落，我高兴地拿着我的自制“说明画”去找爷爷，看着他惊喜的眼神，我的心里高兴极了。

解决了电子设备的问题，我还要在这个短短的假期好好陪伴爷爷。该怎么做呢？每个傍晚，爷爷都会坐在老宅的门口，一边看着远方的山脉和田地，一边唱歌，今天也不例外。“一条大河波浪宽——”只见爷爷摇着头，苍老却有力的声音从他的嘴里滑出，飞向无垠的山野。我悄悄地听着，默默地跟着唱，突然，我一拍脑袋：我可以用吉他给爷爷伴奏啊！于是我急忙回房间拿出我的吉他，搬个小板凳坐在爷爷身边，跟着他的曲调开始弹。爷爷被突然加入的音乐声吓了一跳，反应过来后又开心地笑起来，伸手摸摸我的头：“你还会弹这个歌啊！”我点点头，应道：“爷爷唱得可好听了！”爷爷听了，又笑着开口唱，唱着唱着，他仿佛又成了一个年轻的小伙子，朝气蓬勃。

于是我和爷爷的合奏成了乡村的晚间节目。各种老歌的谱子占领了我手机的收藏夹，爷爷独自一人沉默的时间也越来越少。可是，美好的时光总会过去，开学的日子近了，我也忧愁起来，我还能为爷爷做些什么呢？

“爷爷喜欢看《彭德怀元帅》，你教教他怎么用手机看呗。”爸爸提议到。好主意！于是我帮爷爷在新买的智能手机上下载了好几部革命题材的电视剧，想了想，又添上了这些天他爱唱的歌，然后在爷爷的抽屉里放进一叠新的“说明画”——教他如何用手机看电视剧、听歌、视频聊天。

亲爱的爷爷，希望我为您做的这些事，能让您不再孤独，永远开心。

点评

这是一篇高分考场作文，本文有如下几个优点：一是选材真实。内容写“我”想方设法为爷爷排解孤独的事，真实可信，流畅自然，没有半点矫揉造作之感。而独居老人如何走出孤独困境是我们这个时代具有普遍性和代表性的问题，值得人们重视。作文选材积极向上，极具现实意义。二是内容非常契合题目要求。“我能为你做点什么”是发现他人需要帮助时“我”的想法和行动，必须写出帮助的理由与内容。作文由爷爷独坐窗边的情景写起，接着写“我”发现爷爷的孤独后，一系列的帮助行为，清晰而又详细。三是细节描写生动逼真，具有真情实感。如爷爷“细细密密的皱纹、斑白的头发和颤抖的手掌”，“我”帮爷爷制作“说明画”，陪爷爷唱歌等，有很强的生活气息和细节表现力。“我”看到爷爷孤独后的心疼，在即将离开爷爷时的担心和努力为他排解孤独的行为，都写出了我的真实心理和真挚情感，有较强的感染力。