叶娟

摘 要：诗词是人们在喜悦、痛苦等多种情绪下用语言孕育的珍珠，有着让人炫目的外衣，也有着打动人心的力量，是历史的馈赠，也是历史的创造。初中生学习诗词是对语言的继承，也是对文化的继承，承载着大家的希望。初中语文教师提升学生的诗词素养，有助于学生为诗词增添光彩。教师通过生活、情境、问题、合作、实践、评价等方法，对学生进行不同的指导，提升学生的诗词素养。

关键词：初中语文;教学;诗词素养

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）25-0093-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.25.046

初中语文教师提升学生的诗词素养是基于学生诗词学习现状提出的，是希望学生在诗词上有所建树，理解诗词的用语和内涵，使诗词成为学生生活的一部分，帮助学生感悟诗词学习的精彩。

一、提升学生诗词素养的意义

（一）帮助学生感知生活的美

初中生在学习诗词的时候更喜欢朗读诗词，而不是赏析诗词。学生喜欢朗读诗词时候的抑扬顿挫感，不喜欢赏析诗词时候的抓耳挠腮感。这就使得学生对诗词的理解出现了片面的问题，难以透彻理解诗词的主旨和内涵。这一问题的存在阻碍了学生对诗词的深入挖掘，不利于学生开展诗词学习。初中语文教师提升学生的诗词素养，可以将学生的学习目光转移到生活中，使学生在广阔的生活天地中感知语文，品味语文的奥妙。生活，不论跨过多少历史的时间，都缓缓地流淌过了人们的岁月，见证了人们的起伏和情感。学生将自己浸润在生活中感知诗词，能够进一步理解诗词的表达意境，感受到诗人的心情，拥有身临其境的想象力。……