严明霞

摘 要：为切实有效提升小学语文教学的整体效果，需要将相关先进成熟信息技術与小学语文教学整体过程进行有机融合，积极发挥先进成熟信息技术所具有的关键优势，为处于小学阶段青少年的综合素质及专业素养跨越式提升创造出积极有利的核心条件。本文通过深入剖析当前信息技术在小学语文教学中的应用现状，针对性提出相关优化调整策略建议，致力于在进一步促进信息技术在小学语文教学中的应用提升方面提供些许参考。

关键词：信息技术;小学语文教学;应用优化策略

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）25-0025-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.25.012

当今科学技术正处于更新迭代的黄金时期，很多先进成熟的科学技术已经在很大程度上改变了人们日常生产生活的方方面面，这其中以信息化及智慧化为首的相关科学技术发展势头尤为迅猛，深刻影响到人类社会的整体发展进程，确实需要给予积极关注。

为推动学生全面发展，教师应紧跟信息时代发展的步伐，灵活高效地运用先进信息技术，实现语文教学资源优化。信息技术的应用有利于激发学生学习兴趣，创造活泼有趣的课堂氛围，提高课堂教学效率，更有助于培养学生的创新能力。因此，利用信息技术辅助语文教学是大势所趋。

一、当前信息技术在小学语文教学中的应用现状

（一）应用信息技术初步构筑教学情境

小学语文科目着眼于提升处于小学阶段青少年的人文素养，重视对于中华民族传统文化的传承发扬及对于西方文化的甄别吸收，其所具有的核心属性特征从源头上决定了小学语文科目对于教学情境的深层次依赖。……