于笑妍

摘 要：对于初中语文的教学，阅读是非常重要的一项任务，因此，培养学生的阅读习惯，磨砺学生的阅读能力是初中语文教学最关键的任务之一。课外阅读不仅能拓展学生的知识面，同时对于学生思维能力、共情能力也不失为一种很好的磨砺方式。因此，在初中语文的教学过程中，要注重学生课外阅读的数量和质量，培养其良好的阅读能力和习惯，使其在阅读中收获更多课堂之外的知识和感悟，促进其语文素养的形成。

关键词：主体文本 初中语文 课外阅读 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.013

课内阅读是有限的，而课外阅读是没有终点的。人教版初中语文教材中每学期会有十多篇的精读文章，但是仅仅通过这些篇目的学习，无法有效地提高学生的阅读积累量，同时也无法满足学生对知识的个性化需求，因此，大量的课外阅读变得极其重要。苏霍姆林斯基曾经说过：“能使学生变得更加聪灵的方式，不在于成績和作业量，而在于学生的阅读量以及阅读能力。”在知识、信息爆炸的时代，学生获取知识的渠道也变得非常的多样化，因此，在初中语文教学的过程中要注重培养学生课外阅读的习惯，教师在阅读方法上给予恰当的指导，使得学生能高效地进行阅读。

“读万卷书，行万里路”，对于初中生的年龄段而言，大量地接触课外阅读，使其知识面得到进一步的扩大，这对于学生人格的健全发展、思维的高效运转等诸多方面，都有着重要的意义。教师和家长在对学生的教育过程中，要培养学生的阅读习惯，常读书，读好书，好读书，加强课外阅读对学生的影响。……