梁光华

【摘要】长期以来，线描在中国人物画上的运用存在着一定程度的弱化，尤其在现代水墨的种种探索影响之下，传统的中国画线描在中国画专业的教学中是相对薄弱的环节，加强中国画专业学生理解与掌握线描在中国人物画中的运用衍变过程及其审美品格，进而创造性地将之应用于少数民族题材的中国人物画创作是十分必要的。因此，要强化学生对线描表现的掌握与探索能力，突出广西美术的地域性，就要将少数民族题材融入到线描教学中，加强教学课程建设与深挖少数民族特色的力度，这样才能培养出具有广西特性与广西地域情怀的艺术家。

【关键词】人物画；线描；教学；广西少数民族题材

线条是中国画的生命，因此我们在中国人物画教学中，必须要积极引导学生系统地学习线条，做到灵活运用线条。这样既能夯实学生们的人物画线描基础，又能激发他们对人物画线描创作的强烈欲望，对艺术学院培养出具有基础扎实、创新意识强的高水平艺术人才具有重要作用。

一、系统教授学生掌握人物画线描的必要性

系统教授学生掌握人物画线描是十分必要的。中国人物画从来没有把对外在形貌精准的描绘作为最高境界，而是通过抓住人物的神（本质特征）来传达人物的精神情感，将追求人物的内在神韵作为衡量中国人物画作品水平的终极标准。从古至今，历来皆重视线条的运用，画家们以“线”为造型，塑造出了以线描为基础的人物画经典佳作，并形成了在线描中蕴含画家丰富情感的美学意象。……