李珊 许芳 蔡兴芳

摘要：通过对贵州农业职业学院高职扩招畜牧兽医专业2020级112名学生的性别、年龄结构、从事行业、生源类型、受教育程度、学习时间及困扰学习的因素等7个方面综合调查，发现高职扩招生源比普通全日制生源更复杂，年龄组成跨度较大、受教育程度相对集中，主要是高中和中职，但仍有部分学生是初中或其他学历，学习时间不固定且学习时间较短，使专业人才培养方案制定难度增加，对高职院校“双师型”教师的要求更高。综合以上7方面调查结果，针对高职扩招学生人才培养提出科学对策，以期为畜牧兽医专业高职扩招的人才培养方案制定、教学方式等提供科学依据。

关键词：畜牧兽医专业;高职扩招;学情分析

中图分类号：G712        文献标识码：A        文章编号：1007-273X（2021）05-0047-02

李克強总理在2019年《政府工作报告》中提出高职扩招100万后[1]，2020年贵州省高职扩招条件在2019年的“四类人员”（退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民）基础上调整为退役军人和贵州省的下岗失业人员、农民工、高素质农民、企业员工和基层农技人员等“六类人员”为高职院校扩增的大量生源，同时也对高职院校人才培养有更高要求[2]。高职扩招对原本没有上大学的学生无疑是千载难逢的机会，更是我国实现制造强国、增加技能型人才数量的重要举措。但是，高职扩招生源组成比普通高职生源要复杂多样，这对高职院校人才培养是一个新挑战、新机遇。本文通过贵州农业职业学院畜牧兽医专业高职扩招生源调查分析，以期为畜牧兽医专业高职扩招生人才培养方案制定及教学方式等提供科学依据。……