摘 要：社会历史批评方法主张运用一定的历史发展观念和社会价值标准，洞察作品所隐含的社会现实内容，揭示作品的思想意义，考察作家创作背景，关注文学的教育作用。《孤独者》揭示了中国现代知识分子的一种命运结局，蕴含着鲁迅对“五四”启蒙者的审视，同时作品主人公魏连殳还影射鲁迅本人，与其生平遭遇存在某种对应关系。对其进行社会历史视域下的文学批评，有助于生发作品的思想内涵和探讨其中隐含的教育作用。

关键词：《孤独者》 鲁迅 社会历史批评

《孤独者》塑造了一个特立独行、孤傲成性的现代知识分子——魏连殳。他不愿向封建旧势力屈服，独自品味孤独，但在生存与死亡的抉择中，他选择了以“自戕式”的“生存”来向社会做痛苦绝望的反抗，最终走向消亡。本文拟对作品书写的中国现代知识分子的生存现状进行分析，揭示背后的意义，然后考察作家的创作背景，并对该作品的教育作用进行探讨。

一、书写中国现代知识分子

随着中国社会近现代化的转型，社会上逐渐出现了一个积极参与并引领中国社会变革的特殊团体——现代知识分子。从康有为、梁启超到胡适、陈独秀、鲁迅等，我们能清晰地看到从晚清到“五四”时期中国现代知识分子的成长际遇。面对当时中国的社会现实，这群知识分子扛起了启蒙的旗帜。在“戊戌变法”“辛亥革命”等运动未能有效解决中国实际问题之后，这些知识分子逐渐意识到思想启蒙才是拯救当时中国的正道。……