摘 要： 《自觉诗集》的出版对当下高校的诗教工作多有启示。大学校园应当承续诗教传统，充分发挥其在审美、情感、道德教育方面的功效。自觉教授“跨界”从事诗歌创作，折射出精神结构、情感模式的自我完善，生动地阐述了“诗与哲学是近邻”的主张。他的诗歌接通于日常生活和个人化的生命体验，以某种“小历史”的叙述方式而对文学经典营构“大历史”构成必要的补充和修正。

关键词：诗教传统 大学新诗教育 小历史

《自觉诗集》出版以来收获了许多来自诗坛学界的专业评论，近期还组织有“大学新诗教育与自觉诗歌研讨会”，对作品展开了系统多维的分析阐释。事实上，《自觉诗集》的出版及讨论，其意义决不仅仅限于一时一地一人一书，而是作为某种诗歌现象，对于高校文学教育，特别是诗教工作具有诸多启发和示范意味。

其一是诗教传统在当下大学校园的境遇。中国有悠久深厚的诗教传统，孔子在《论语·阳货》就写道：“小子何莫学夫诗。诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。”他对儿子孔鲤说：“不学诗，无以言。”a在中国传统文学中，诗歌是最為尊贵的文体，它超越艺术疆界而承担有礼乐教化、德行训导的功能，对整个社会的道德规范、政治秩序都起到规约导引作用。作为文学选本的“诗三百”不在收录文艺创作的集部而跻身经部，得名《诗经》，正凸显了诗教效用的丰富性。

诗歌是审美教育。作为语言艺术的精粹，艺术王冠上的明珠，诗歌所标示的是一个民族在语言符号的创造和使用上所能达到的最高水准，所呈现的是最高的美学品质。……