税晓燕，陈彦宏*，宋水英

(1.内江师范学院 教育科学学院，四川 内江 641100；2.重庆合阳中学，重庆 合川 401520)

0 引言

现如今，大中小学生、教师等的心理困扰日益增加，为了解决大家的心理需求，提升公民的心理素质，国家相继出台相关文件.例如：2016年由国家卫生计生委等22部门共同印发的《关于加强心理健康服务的指导意见》中就指出到2020年全民心理健康意识明显提高，到2030年全民心理健康素养普遍提升，各部门各行业普遍设立心理健康辅导室服务在职、在校人员[1].其主要目的就是让有心理困扰的个体在需要帮助的时候能够及时得到帮助，在此就涉及需求者的心理求助.心理求助是指个体在遇到心理问题时向他人寻求帮助以便于解决相应困扰的过程[2]，可分为专业心理求助和非专业心理求助[3]，专业的心理求助是指需要帮助的个体向心理咨询师或者精神卫生服务中心、心理教师等经过专业心理培训的人士寻求帮助[4]，它与个体的心理健康水平呈现正相关[5]，非专业的心理求助则是向家人和朋友寻求帮助[4].目前多数研究都指出，大多数的个体在出现心理困惑时均倾向于求己或者向自己的家人，亲朋好友求助[6]，只有少部分的个体才会向专业人员求助[7-8].正是这样的倾向导致越来越多的大学生因为心理困扰没有得到及时解决而做出一些极端的行为.为了解到底是什么因素影响着大学生向专业人员寻求帮助，研究者们从人口统计学、安……