张玉翠

据调研，平面设计类实训课程在视觉传达、平面广告设计、数字媒体艺术设计等专业下均有开设。作为从事并熟知专业课教学的人而言，专业实训课的课程内容、授课方式、考核方式等都有其不同于专业基础课的特殊之处，因此在授课方式上应多样化、多元化。本着对《平面广告设计与制作》课程改革的研究及今后授课实施措施，项目组成员对全国各地本科类、高职类平面广告设计、视觉传达类专业的专业教师进行了调研，搜集了来自全国各地的30所高校的此类课程的相关数据，这些调研内容对课程改革有一定的启发。因此，以下就这些数据关联的内容进行详细分析、总结，以此阐述课题负责人对此平面设计类实训课程的实训教学的思考。

一、实训课程实施的必要性

平面设计类专业核心课、综合实训课程主要有以下课程门类：《字体设计》《版式设计》《标志设计》《平面广告设计与制作》《产品包装设计》《企业视觉识别系统设计》。根据对国内大多数高校设计类专业开设情况的调研，开设《平面广告设计与制作》的專业占比约68%，《产品包装设计》约59%，《企业视觉识别系统设计》约56%左右，《字体设计》约41%，《版式设计》约53%，《标志设计》约53%。从这些数据看，这6门课程在国内大多数设计类专业均有开设，以上数据充分说明这些课程在这类专业下都是专业必修课程，这些课程在人才培养方案里所承担的责任不容小觑。因此，此类课程有实训环节的比例和课时安排，才能称其为实训课程。……