李峥嵘

在多个子女的家庭里孩子纷争是不可避免的，很多父母会为此感到烦恼。

上一代父母处理多子女争执的时候，最常见的方法就是让老大让着老二。从心理学上讲，大人要求大孩子让着小孩子，恰恰是做了不好的示范：以势压人，强行规定大孩子必须照顾小孩子。

因此，更加建设性的处理方式，首先是尊重每个孩子的需要，给每个孩子都留出一对一的相处时间，建立亲子联系，帮助孩子放下他的情绪。第二要有足够的信任和充足的家庭时间让每个人提出解决方案，无论多大的孩子，都让他们学着探讨共赢的方式。无论是大孩子还是小孩子，都让他们学会换位思考来处理纷争，比如说不要简单地说“分享”，而是说“轮流”。在多个子女家庭，用和平共赢协商的方式来处理问题，也是重要的学习。

多子女家庭意味著更多的挑战、更多的困难，也意味着更多的机会。

比如说兄长的品性、人格、成绩可以成为弟弟妹妹最有效的榜样，年幼的孩子常常会选择追随年长孩子的脚步。如果弟弟妹妹认为自己无论怎么努力都做不到哥哥姐姐那样的学习成绩，他们会转向其他的方向去发展自己的天赋。

影响孩子成长的不只是家庭教育、孩子之间的互动，也包括每个人的个性和不同的选择。因此对多子女家庭的父母来讲，最应该学习的是以不同的方式来对待每一个小孩，把他们都当成独立的个体，既尊重他们的发展，也给他们的良性互动创造机会，同时也更努力地去实现自己的人生。

（摘自《北京晚报》）