吴迪

“多名学生到河边玩耍不幸溺亡”的消息，在暑假期间不时刺激公众神经。我们不能总在发生悲剧后才痛心疾首地想起防范。每年放寒暑假时，很多学校会发放《给家长的一封信》，提示家长加强对孩子的安全教育;公安等部门时常发布安全警示信息或案例;有些地方斥资在河湖等水域安装防溺水预警系统;有的社区组织安全宣讲活动、入户宣传指导;诸多媒体终端频繁发布相关提醒，等等。可以说，相关安全教育取得了不少效果，但仍有改进与提升的空间。

将安全意识深深根植于孩子心中，提升孩子的安全生存意识，我们需要寻找更有效的、孩子能听得进去的，甚至是“洗脑”式的教育方式，将安全教育转化為孩子识别危险、远离危险的能力，让防范危险成为孩子的自觉和本能。

比如，沉浸式教育或许是一种不错的尝试。日前，某短视频平台一则“音乐老师改编《童年》歌词，教育小朋友防溺水”的视频中，老师教孩子们唱“脚一滑要是掉水里面，爸爸妈妈就再也看不见，不管是冬天还是在夏天，远离池塘才安全……”收获数十万点赞和转发。还有，网络上不少亲子博主以与孩子互动、做小实验等方式，教育孩子认识和远离生活中的潜在危险，比如一位父亲用西瓜模拟人头、用筷子模拟烤串，让孩子明白尖锐物的一端对着自己或他人，容易发生人身伤害。

从家里防范触电、坠楼，到户外防范交通事故、野泳等，防范不同类型的风险应当有不同的教育方式方法。