曾玺凡

近日，教育部遴选确定首批23个义务教育课后服务典型案例单位，株洲市成功入选。两年来，该市大力推进校内课后服务工作，收效良好。6月底，记者探访市内多所学校，还原真实的“三点半课堂”——

6月25日15时30分，云龙示范区三搭桥小学的“三点半课堂”开始了。三（2）班学生回到教室后，不等老师叮嘱，便自覺翻开作业认真书写。教室里，肖林和周甜两位老师相互配合，一个把控全班作业进度，一个关注个别有特殊需求的学生。

校长王艳告诉记者，本校以外来务工子女和农村学生居多，家长的辅导能力欠缺，“一班双师”的配置，既满足了他们的现实需求，又保证了每一个学生不掉队。

16时20分，位于株洲东部城区的红旗路小学，操场上正热闹地进行着多项课后服务社团活动。“我们来做个400米跑练习。”田径社团教练宋露云一声喊，1601班学生罗言熙立马站到队伍最前头，摆好起跑姿势，等待教练发令。与2019年刚加入社团时相比，这个略显瘦小的女孩有了显著的变化。

“当初父母给罗言熙报名田径社团，只是希望她能增强体质，但仅用了一年时间，她便表现优秀，不仅接连打破多项校运会田径赛事纪录，还在去年获得了400米比赛全市第二名。”宋露云坦言，若不是“三点半课堂”，很难发现这样的好苗子。

17时15分，荷塘区星光小学大部分参加课后服务的学生都已离校，但仍有近20位父母无法准时接孩子放学，怎么办？校长晏鹏告诉记者，每学期学校都会向家长们发放问卷，统计“三点半课堂”结束后仍需弹性离校的学生数量，并安排教师弹性值班。……