李黄英

悦悦刚开始学习吉他时兴趣很浓，每天做完作业主动拿出吉他练习，谁知，时间久了，兴趣淡下来，做完作业就磨蹭着。在我的再三提醒下，她才嘟着嘴不情愿地拿出吉他，练习时也常常心不在焉，效果不佳。之前悦悦学习其他兴趣班，也出现过类似的情况。

经过一番思考，我针对目前悦悦的学习积极性不高，必须想办法“扬”起她的学习积极性，才能让她将爱好坚持到底。

晚上我把吉他递给悦悦时，趁机给她鼓劲：“你当着我和爸爸的面承诺了，要认真坚持下去，我们会觉得你是个说话算话的人，如果虎头蛇尾，我们就不会再相信你了。加油，妈妈相信你一定能做到。”听了我的话，悦悦不好意思地点点头。

等她练习了几次，弹得比较熟练了，我就拿出手机录下视频，发到家庭群里。

“悦悦弹得好棒。”小姨第一个在群里表扬，接着，一大家人对悦悦开启了好评模式，外公竟然还邀请悦悦和馨儿姐姐一起在自己的生日宴会上演奏。悦悦听到大家的表扬，心里乐开了花。

那以后，悦悦做完作业，就积极地拿出吉他练习，还要我把练习视频发到群里，请大家帮忙指出缺点。看着我诧异的表情，悦悦不以为然：“我可不能在外公生日时出丑。”

自從每天在群里发布悦悦练习的视频以后，她练习得更投入，对自己的要求也提高了。到了周末，她还约上馨儿姐姐一起练习，有不懂的地方，就向姐姐请教。两个月后，在外公生日宴会上，悦悦和姐姐优美和谐的弹奏，赢得了亲友们的阵阵喝彩和掌声。……