在网络信息化的新时代中，音乐教育也在由传统面对面的教学模式，向新型的线上线下混合式教学模式进行转变。本文以高校钢琴教学为切入点，从线上线下的教学模式中进行拓展与创新的分析与研究。

钢琴课程是音乐表演专业的专业必修课和专业核心课程，也是钢琴方向学生的必修课程。这门课程的建立、发展、壮大体现了我校在音乐表演专业艺术人才培养特色方面的发展思路。这门实践性极强的专业课程，需要一定的基础乐理、视唱练耳知识。随着程度的加深，还需要辅以和声、曲式作品分析等课程，以便于学生全面掌握和理解钢琴演奏的各项技能和知识。学生在确定钢琴方向的学习之后，除了要完成自己的钢琴选修课程之外，还要增加即兴伴奏、艺术指导等扩展课程的学习，以利于他们将钢琴演奏与实际运用灵活结合。

一、教学设计思想

钢琴表演是音乐表演专业本科学生必修的专业基础课及专业技能课。通过本课程的教学，使学生初步熟悉不同类型的钢琴作品，并同时具备必要的钢琴弹奏技能、音乐表达能力及相应的视奏水平。通过四年的钢琴表演基础课程的训练，在钢琴技巧方面要求达到相当于《车尔尼练习曲（Op.299）》中部的程度，并能弹奏相应程度的中、外乐曲;初步能为歌曲配弹简易的钢琴伴奏，以适应中等的演奏与教学的需要。

在钢琴表演课程的教学设计上，着力体现实践教学理念。教学中理论教学与实践教学并重，在四年学制中的学时比例为1：1。……