聂阳欣　丁怡文

小先在课堂上感到透不过气时，就趴在桌子底下，或者在过道爬行，这样他会觉得好受一点

奇怪的孩子

仔細回想起来，凌小先在小时候就有一些奇怪的举动。四岁时，他去上英语兴趣班，常常课上到一半就跑出教室，老师拦也拦不住。玩击鼓传花时，他会冲动地把传递的东西扔出去。那时候，小先的母亲凌阿斯觉得，自己的孩子只是比较淘气。

也有一些难以解释的行为：小先不能忍受手机充电器插在插座上，每次看到都要拔下来;走路时，如果没有按照他既定的路线，他就会返回去，重走一遍。凌阿斯想，这个小男孩在耍什么脾气呢？

除此之外都很正常，相处了几年的幼儿园老师认为，虽然小先有些话多，活泼，但没有什么需要改善的缺点。可是小先在7岁进入小学后，之前细小的端倪越来越明显，变得不能再用“正常”二字来评价这个孩子了。

他会在课堂上突然叫喊，打断老师上课;午休的时候，孩子们各自趴在桌上睡觉，他会用腿一颠一颠地撞桌子，发出“咚咚咚”的声响。起初班主任通过电话，或者在放学后站在路边和凌阿斯聊一聊这些事。直到有一次小先在教室里大发脾气，踢教具、踢前来安抚他的老师，惊动了班主任和副校长。校方请凌阿斯到学校一起开会商量。凌阿斯意识到，该带小先去医院看看了。

北京儿童医院和北京大学第六医院先后认定小先患有注意缺陷与多动障碍。《精神障碍诊断与统计手册》第五版对此的解释是，“注意缺陷导致不能坚持做事、心不在焉和丢三落四”，“多动导致活动过度、坐立不安、坐不住、侵入他人的活动和不能等待。……