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浅谈如何让 “核心素养”扎根于小学写作教学课堂

2021-08-23胡丽萍

作文成功之路·教育前言 2021年7期
关键词:写作能力核心素养教学方法

胡丽萍

教师在开展小学写作教学时,应该以精益求精的态度,传授给学生精髓,帮助学生提升核心素养,克服写作障碍,解决写作中的各种疑难问题。如此,学生方能获得更大的发展和进步。教师还应把核心素养的培养渗透到平时的教学中,让学生明白写作的本质。此外,教师还要教给学生正确的写作方法和技巧,让他们在正确的道路上,一步一个脚印地攻克写作难关,从而实现长足发展。

教师要使用正确的教学方法,引导学生分析相关的写作内容。教师应摆脱功利思想,不能眼睛盯着分数看,更不能短视、急功近利,要制定科学合理的教学计划,帮助学生提升写作的核心素养。应该用心探索、创新教学方法和手段,以激发学生的写作兴趣,提高学生的写作积极性。学生有了写作兴趣,打好写作基础后,才能体会到写作的乐趣,同时还能养成勤于思考,乐于动笔的好习惯,这才是写作教学应该达到的目标。

一、如何让学生明白写作的本质并激发他们的兴趣

1.让学生体会到写作的乐趣

写作是人类情感和思想的储存器和培养皿,也是宣泄和倾诉的有效途径,所以写作是件非常美好的事,值得学生用全部心力去做。教师应该让学生认识到写作的美好,帮助学生战胜惰性和对写作的恐惧心理,解决写作方面的问题,使他们的写作能力得到长足的发展和较大的进步。

2.引导学生用心灵写作

教师要引导学生用心灵写作,利用写作打开心门,如此学生的内心世界才会更加宽广,才能发现世间万物的美好,生命也会进入一个更开阔的境界。……

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