沈彦雪

摘 要：问题意识与提问能力的培养是小学数学教学的重点任务，但是目前小学生在该方面的能力水平普遍欠缺，究其原因是学生自身的因素与外部教学环境相互作用引起的。因此通过对这两方面进行研究，并提出具体的对策建议，对于提高小学生的问题意识与提问能力具有重要的意义。

关键词：数学 问题意识 提问能力

1 问题意识与提问能力培养的重要性及其意义

子曰：“学而不思则罔”，叶圣陶先生也说过“创新源于问题”，因此基于问题的学习与思考是创新与发展的重要因素，问题意识是学生学习进步的重要动力。在教学活动中，通过问题进行的思考更容易让学生迅速理解、掌握并灵活运用所学的知识。在小学数学的学习中，学生们会从感性认识逐渐培养、形成并发展数学思维，同时小学生正处在求知欲、好奇感的旺盛时期，因此如何利用小学数学课堂将孩子们的好奇心与数学思维有效结合是数学课堂的重要任务，而问题意识及提问能力的培养正是将两者有效结合的有力工具。

问题意识与提问能力的培养过程有利于发现孩子们在学习过程中的状态及存在的问题，有利于有针对性的改进教学活动。低龄阶段的孩子在学习过程中可能会遇到各种问题，但是有的孩子不敢提问或不会提问。因此教师在引导与鼓励孩子的過程中能够发现孩子存在的各种问题，引导他们要如何运用正确的语言组织问题，并准确地描述问题，同时通过问题有针对性地进行解决问题。……