夏雪娇 赵倩 卢利聃

摘 要：导师是研究生培养的第一责任人，是研究生成长成才的指导者和引路人，导师队伍水平的高低，直接关乎研究生教育的水平。目前，各高校对研究生导师的培训工作还比较欠缺，尚未建立起针对研究生导师这一特定教师群体的常态化培训机制。基于此，结合成都大学在研究生导师培训工作方面的实践探索，通过构建常态化研究生导师培训机制，全面落实导师立德树人职责，无疑是提高导师队伍水平的重要举措。

关键词：研究生导师 立德树人 地方高校

1 研究生导师的角色及在研究生指导过程中产生的问题

导师是研究生培养的第一责任人。导师与研究生之间既是老师和学生的关系，又是科研合作关系，还是长辈和晚辈的关系，是教学关系，情感关系和伦理关系的复杂综合体。研究生导师既需要指导研究生的学习和科研，进行知识与技能的传授，又要对学生的生活和心理健康进行关心和疏导，其职业素养、治学态度待人接物等还会对学生有“桃李不言下自成蹊”的德育熏陶。可以说，研究生的道德观念、学术素养、行为习惯有很大部分直接受导师影响。

近年来，在研究生指导过程中，重才育轻德育、缺乏平等互动、导学关系异化等问题突出，导师与学生或出现老板与员工的关系，或出现违背伦理的非正常关系，或对学生的生活、学习、科研不闻不问，任由学生自行发展，或将个人意志强加学生，无视学生的个性化发展需求。……