李艳彬

摘要：在“互联网+教育”越来越受到方方面面高度重视的新形势下，高中物理教学如何高效应用信息技术，需要进行深入的研究和探索。本文对此进行了研究，在简要分析高中物理教学应用信息技术积极作用基础上，重点提出了高效应用策略。

关键词：高中物理;信息技术;高效应用

在我国“互联网+”战略深入实施的大背景下，“互联网+教育”已经取得了一定的成效，不仅得到了学校的高度重视，而且广大教师在信息技术应用意识和应用能力方面也在不断提升，有力的促进了“互联网+教育”的快速發展。从当前高中物理教学来看，按照“互联网+教育”的要求还存在一些不足之处，至关重要的就是在应用信息技术方面缺乏系统性和效能性，需要引起高中物理教师的高度重视，既要进一步提高重视程度，也要进行应用创新，努力提升应用效果。

一、高中物理教学应用信息技术的积极作用

信息技术的广泛应用，也使高中学生对信息技术比较熟悉，而且也具有一定的兴趣。在高中物理教学中应用信息技术，不仅对培养学生物理核心素养具有重要价值，而且也有利于推动高中物理教学创新。在培养学生物理核心素养方面，可以充分利用信息技术的直观性、动态性、互动性等诸多特点，使学生对物理知识的理解更加深入，比如在开展物理实验的过程中，可以借助相关软件进行，这对于构建物理实验教学“长效机制”具有十分重要的支撑作用，也能够使学生对物理知识有更深层次的理解[1]。……