摘要：本文阐述了高职院校《职业生涯规划》教育教学过程中存在的问题及产生的原因，笔者通过总结自身多年的教学实践，浅析高职院校《职业生涯规划》教育教学过程中的干预策略

关键词：高职院校 职业生涯规划

一、高职院校职业生涯规划教育教学过程中存在的问题

（一）自我认识不清，自信心较缺失

如果我们对自己没有一个客观的认识，又如何选择一条适合自己发展的人生道路呢？在对高职生的调查中，当被问及“你了解自己的性格特点吗？”有近一半的学生对自己还是缺乏深度的认识;“你有信心实现自己的理想或目标吗？”有七成左右的学生自信心不足，对自己的未来没有把握。

（二）缺乏自学方法，学习动力不足

大学生在大学里要学会做人，学会独立思考并掌握学习的方法，提升自己的整体素质，积累自己的资本，为毕业时选择一份职业做准备。新生遇到突出的首要学习问题是“缺乏自学方法”，其次为“对所学内容缺乏学习动力”。

二、影响高职生职业生涯规划的因素

（一）社会因素

1. 就业市场管理不够完善，社会服务体系不成熟

从当前的就业市场环境来看，大学生的就业市场的规范化程度亟需改善和提高。公平、竞争、择优、有序的全国性大学生就业市场尚未形成;大学生就业市场必需的信息体系、就业保障体系尚未建立;全国性的就业信息共享网络平台很少。

2. 当前社会的不良风气影响高职生的职业生涯选择

由于价值观念的多元化影响，很多高职生在进行生涯规划时，更加注重薪酬待遇的好与坏，片面追求舒适安逸的生活，忽视了个人的生涯选择要与自身的兴趣、性格、能力相匹配。……