石 玉（苏州托普信息职业技术学院）

随着我国经济的快速发展，药品经营与管理专业也得到了长足的进步。为适应我国药品专业发展的需要、立足药品连锁行业，各高职院校都在不断探索药品经营与管理专业人才的培养模式，着力培养学生的创新意识、创业素质和实践能力，着力培养创新能力强、适应企业发展需要的药品经营与管理专业型人才，形成了一些各具特色的人才培养模式。

■ 高职药品经营与管理专业人才培养模式存在的主要问题

（一）校企双方未能达到深层次合作

经实践证明，目前校企合作办学中，学校、企业是“工学交替”的主体，但是大多数双方都缺乏“校企合作”深层次的、长效的合作模式，很多合作流于形式化，难以深层次培养。高职院校对合作企业的职工标准、培养模式不够了解，医药企业对高职药品经营与管理专业的人才培养模式也不够熟悉，从而忽视了对药房实习生的专业培训和因材顶岗，一味地顶岗实习削弱了学生实习的积极性。因此，这样的“校企合作”仅仅停留在形式上，并且在药品专业人才培养方案进度表、计划书以及学生实习期间管理等方面缺少及时有效的沟通。

（二）缺乏适应企业需要的、健全的药品课程体系

完整的药品课程体系是高职院校人才培养的必需品，也是学校实施教学的推动力。但目前来说，部分高职院校药品专业的人才培养方案仍是由院校领导确定专业后，由教务处带领医药教研组自行制定，未能根据药企职业岗位需求和工作任务要求，制定出合理的高职人才培养方案。……