●梦洁 玉琳 编 ○杨虹 绘

关于校园欺凌的事件在网络上经常被曝出：陕西省一名18岁高三女生跳楼身亡，疑似因长期被同班同学辱骂；安徽滁州市一名13岁女生在厕所内被两名女生掌掴64次后晕厥；辽宁抚顺市5名男生对一个男生施暴，暴打、踹头、要求跪地道歉、扇耳光等……有些人可能会惊讶于视频中所展现出的“恶”，人之初，性本善，孩子们怎么可能干出这样的事情呢？

其实，欺凌的发生比我们想象的频繁、普遍得多。根据调查表明，每年全球有2.43亿的学生遭受过校园欺凌，大约占学生总数的32.5%。

如何定义校园欺凌

根据新修订《未成年人保护法》第130条规定，学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。

除了最常见的身体欺凌，还包括言语欺凌、社会性欺凌、网络欺凌等类型。具体而言，从讽刺、侮辱、恐吓、散布谣言、谩骂到抢夺财物、拳打脚踢，再到刻意排斥、孤立……只要你认为自己作为弱势一方，被冒犯被侵犯被伤害，都可以归入广义的被欺凌的范围。

在互联网时代，利用短信、社交软件、网站等手段散播侮辱性、不实言论，图片、视频等，对他人进行威胁、骚扰、人格侮辱、隐私披露等行为正成为更普遍的欺凌方式，传播范围广，危害更大。

社会性欺凌和网络欺凌可以被认为是“隐形的”或隐蔽的欺凌形式，因为它们对于老师和家长来说难以发现和处理。随着学生年龄的增长，尤其在高中，他们越来越可能使用这些隐蔽的行为欺负他人。