郝淑梦，倪中华，马永菊，齐菲，申远

(内蒙古林业总医院(内蒙古民族大学第二临床医学院)，内蒙古 牙克石 022150)

0 引言

随着我国经济的发展，人口老龄化的到来，疾病谱和死亡谱已经悄然发生改变，以疾病为中心的生物医学模式也已满足不了人们的需要，以病人为中心的生物-心理-社会模式更受民众的青睐。全科医生是综合程度较高的复合型人才，管理人群涉及不同性别、年龄及其生理、心理、社会等各层面的健康问题[1]。“5+3”住院医师规范化培训(简称住培)是我国目前培养全科医生的主要模式，为基层培养具有岗位胜任力的高质量全科医生是我们培训的最终目标。而临床实践技能提升，能直接提高全科医师的岗位胜任力，而传统的教学方法取得的教学效果并不理想。本研究拟以2018年内蒙古自治区全科住院医师规范化培训结业实践技能考核指导标准为基础进行临床实践技能培训，将PDCA管理模式应用到教学中，研究PDCA管理模式下全科临床实践技能培训效果，具体如下：

1 研究对象

选取内蒙古林业总医院全科专业基地48名全科住院医师为研究对象，其中男生28名，女生 20 名，均为大学本科学历。采用随机分组方式将这些学员分为实验组(24 人)和对照组(24 人)，两组在平均年龄、性别构成、基础课理论成绩、任课教师等方面比较，无显著性差异(P＞0.05)，具有可比性。实验组利用PDCA管理模式进行技能操作强化培训，对照组采取传统教学方法进行培训，比较两组教学效果。……