张 燕 许 阐 张 辉

（海南大学机电工程学院 海南海口 570228）

随着科学技术的不断革新，社会对创新型人才的需求与日俱增［1］，但传统高等教育体制下，多数大学生受到应试教育影响，缺乏创新意识和实践经验。在大众创业万众创新，外部世界变化日新月异的时代背景下，这些缺乏创新意识和创新能力大学生在面对工作中的实际问题时，往往无法将自己所学与工作岗位实际需求相结合，这也成为当前多数大学生就业的一大阻碍［2‐3］。

1 TRIZ创新方法

TRIZ理论是20世纪50年代苏联的阿奇舒勒通过研究世界各国250多万件专利，总结出的一套发明问题解决理论。经过几十年的发展，TRIZ 理论已经成为一套成熟的理论，能够快速有效找到问题的理想解法，被应用到世界各国各行业的众多企业中。TRIZ 理论提供了包括系统进化法则、40个发明原理、矛盾矩阵等在内的一整套科学问题求解流程［4］，应用TRIZ 理论进行发明创新可大大缩短研发周期。

近年来，许多高校也引进TRIZ 理论作为大学生创新创业指导理论，并开设了大学生创新创业指导课程，举办各类创新创业竞赛，如“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”中国大学生创业计划大赛等［5］，不仅激发了大学生的创新创业热情，更让学生在解决实际问题的过程中开阔眼界，打开思维，将自己的专业知识运用于实践中，快速提高自己的创新创业能力［6］。本文以一种可调节式双齿辊椰子壳肉分离机为例，分析TRIZ理论在大学生创新创业实践中的应用。……