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《短歌行》教学设计

2021-08-17杨燕

语文周报·教研版 2021年27期
关键词:教师

杨燕

一、导入

首先要求学生集体背诵东汉曹操的《龟虽寿》:

神龟虽寿,犹有竟时。螣蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。甚至哉,歌以咏志。

这是一首富于哲理的诗,阐发了诗人的人生态度。

问题1.同学们,这首诗歌阐发了什么人生态度?(学生集体回答)深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。

教师小结:诗中老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。是千古传诵的名句,笔力遒劲,韵律沉雄,内蕴着一股自强不息的豪迈气概。

首先要求学生集体背诵东汉曹操的《观沧海》:

东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。

问题2.那么《观沧海》这首诗中又表达了诗人怎样的情怀?(诗人远大的志向)

教师小结:同学们!如果诗人没有宏伟的政治抱负,没有建功立业的雄心壮志,没有对前途充满信心的乐观气度,那无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。今天就让我们走近曹操,来学习他慷慨而歌的歌词《短歌行》。

二、初步感知

1.一读诗歌:首先,请同学们听一段配乐诵读。(要求读准字音以及诗歌的节奏)

2.二读诗歌:请同学们集体朗诵一下这首诗歌。

3.三读诗歌:请你来朗诵一下这首诗,他朗诵的时候请大家思考一个问题。全诗围绕哪个字写的?

忧(慨当以慷,忧思难忘。)(何以解忧,唯有杜康。)(忧从中来,不可断绝。……

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