曹雅雯，陈 伟，陈道俊，程 钊，张夏雨，刘茂洁

(安徽医科大学公共卫生学院，安徽 合肥 230032)

新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情这一特殊时期全国高校纷纷开展线上教学以满足教育部“停课不停学”的要求。线上教学要求大学生保持全天候网课学习状态，这种高强度的网上学习必然要求学生长时间使用电子产品、长时间终端屏幕暴露。有研究表明，大学生对电子产品的依赖程度较大[1]，加上不规律的作息及生活习惯等导致大学生视疲劳发生率较高[2-3]，已成为影响学习及健康的一个重要公共卫生问题。本研究探讨了新冠肺炎疫情期间大学生终端屏幕暴露情况与视疲劳之间的关系，现报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料 2020年3月1日至7月1日先在安徽省合肥市几所高校中选取人数较多的10个专业，再在每个年级、各个专业以小班为单位整群抽取2～3个小班(每班人数30名左右)，共抽取100个小班3 000名大学生。抽中的小班内所有学生作为调查对象参与本次问卷调查。

1.2方法

1.2.1调查内容 自行设计调查表收集大学生视疲劳情况，主要分为4个部分：(1)学生一般情况，如编号、性别、年龄、年级、专业、小班、生源等。(2)视疲劳情况，关于视疲劳的判定参考2014年视疲劳诊疗专家共识[4]相关内容及文献[5]确定为通过询问居家学习期间眼部不适症状，如眼干涩、眼酸胀、眼痒痛、灼热感、疲劳感、异物感、畏光、阅读障碍、复视等明显影响生活或学习，任一症状出现频率超过2 d即为视疲劳阳性结果[6-7]。……