李锦铭

【摘    要】文章通过纵深审美层级、延展审美领域，探索凸显外在“艺术美”，内涵“意境美”的综合审美拓展教学实践活动;将幼儿绘本中的美学因子串联起来，将阅读绘本与美术教学相整合，创造性拓宽实用途径，最大限度挖掘绘本的教学运用价值，从而促进幼儿逻辑思维能力、想象力与创造力的提升，实现对幼儿的美学启蒙和熏陶。

【关键词】幼儿教育;绘本;美术;启蒙

中图分类号：G610       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）21-0136-02

On the Practice of Creative Art with Picture Books as the Carrier from the Perspective of Aesthetics

（The Kindergarten affiliated to Quanzhou Preschool Normal School， Fujian Province，China） LI Jinming

【Abstract】The article explores the comprehensive aesthetic expansion teaching practice activities that highlight the external "art beauty" and the connotation "the beauty of artistic conception" by deepening the aesthetic hierarchy and extending the aesthetic field; linking the aesthetic factors in children's picture books and integrating reading picture books with art teaching ， Creatively broaden practical ways， maximize the value of the teaching and application of picture books， so as to promote the improvement of children's logical thinking ability， imagination and creativity， and realize the aesthetic enlightenment and influence of children.

【Keywords】Early childhood education; Picture books; Fine arts; Enlightenment

绘本本身作为一种综合艺术的表现形式，具有极高的审美教学价值。多彩绘本为幼儿打开了一扇感官盛宴的窗，也为幼儿勾勒出一个心灵花园的奇妙世界。依托绘本为载体的美术实践活动，容易引起幼儿的共鸣，激发其创作的兴趣和热情。绘本中所展现出的绘画技巧丰富多样，使幼儿拥有天性灵动、梦幻童话的联想牵引。其中精美的画面、绝佳的构图、艳丽的色彩、天马行空的想象、独具一格的创意，为幼儿的美术实践活动创设出一个全新的教学思路，帮助幼儿踏上发现美、感受美、表达美的艺术大道。文章根据不同年龄段幼儿的特点，有针对性选取了部分与颜色、建筑、线条相关的绘本，旨在介绍借助阅读绘本以开启融合创作的美术教育实践活动。

一、科学设计，思谋教学关键点

日常教学中，将绘本阅读融入精彩的语言教学、数学、科学等活动已逐渐成为新常态。但绘本中拥有的简洁画面、鲜艳色彩、生动的人物形象和夸张神态表情同样具有极高的美术教学参考价值。……