田鑫

【摘    要】本文在总结前人语文主题阅读教学经验的基础上，结合自身语文主题阅读教学实践，分析了语文主题阅读教学中存在的问题，提出了进行语文主题阅读教学的策略，以帮助学生更好地阅读文章，推动语文主题阅读教学的不断完善，推动语文教学质量的向前发展，同时促进学生的全面发展。

【关键词】初中语文;主题阅读;教学方法

中图分类号：G633.33       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）21-0044-02

A Brief Talk on the Application Strategies in Teaching Chinese Subject Reading in Junior Middle Schools

（Dawang Town Central Junior High School， Guangrao County， Dongying City， Shandong Province， China） TIAN Xin

【Abstract】On the basis of summarizing the predecessors' experience in teaching Chinese thematic reading， this article analyzes the problems in the teaching of Chinese thematic reading based on its own teaching practice of Chinese thematic reading， and proposes strategies for teaching Chinese thematic reading to help students read better Articles， to promote the continuous improvement of Chinese-themed reading teaching， to promote the forward development of the quality of Chinese teaching， and to promote the overall development of students.

【Keywords】Junior middle school Chinese; Subject reading; Teaching methods

一、初中语文主题阅读教学中存在的问题

（一）学生兴趣不高

语文阅读主题教学中存在的一个严重问题就是学生兴趣不高。学生离开小学进入初中后，逐渐有了自己的思维和意识，在这一时期是学生的叛逆期，因此，学生可能不会将心思放在学习上，尤其是语文这一科更得不到学生的重视。语文是学生从小到大都接触到的一门学科，汉语也是學生的母语。因此，学生会认为语文课简单、无聊，忽视语文的重要性。在学生的潜意识中，认为语文无非就是词语、句子、作文，没有太大的难度。此外，随着科学技术的发展，学生用手机就能轻易查出一些生僻字，学生也可以在日常生活中通过手机接触到很多美文。处于青春期的学生会认为语文主题阅读教学不符合自己的兴趣爱好，他们而更愿意选择阅读网络文学，阅读一些言情小说，总之，学生兴趣不高将容易导致语文主题阅读教学质量低下。

（二）教师没有选择恰当的阅读主题

语文主题阅读教学中存在的问题，很大一部分还是因为教师的问题。……