高 闻，邹念育，，曹 帆，贺晓阳，张克英，杨苗苗，李 健，何启鹏

(1.大连工业大学 光子学研究所，辽宁 大连 116034；2.贵州致福光谷投资管理有限公司光创服务中心，贵州 毕节 551700)

引言

数据显示我国儿童青少年总体近视率为53.6%，并且近视增长率较快，小学阶段从一年级的15.7%增长到六年级的59.0%，初中阶段从初一年级的64.9%增长到初三年级的77.0%。近视患病率总体呈现低龄化趋势[1]，近视率与生活学习环境有着一定联系，浙江省、上海市、江苏省等沿海等地均有对当地的教室照明情况的数据采集和调查分析[2-4]，但中国僻远地区缺乏相关机构对学校教室光环境情况进行调研分析，导致学校教室光环境等数据较为匮乏，对制定地方标准、技术研究以及教室光环境优化等近视防控工作造成一定的困难。因此为了改善这一现状，大连工业大学光子学研究所联合贵州光创服务中心立足贵州黔西北地区，对教室照明情况进行检测、记录，形成数据库。并且选取了当地一间中学教室，提出了光环境设计方案，进行了模拟仿真，并在此基础上，进行了工程改造，经第三方检测机构检测验收，各项指标均达到了国家标准，并与模拟数据基本吻合，证实了此前的光环境设计方案可行性。

1 实地调研

1.1 调研对象

为最大限度了解此地区中小学校教室照明客观情况，历时两个月，采取实地数据采集的方式，共调研了中、小学校各5所。每所学校选取3间教室，对共计30间教室进行实地测试，为保证数据的客观性，选取覆盖城市与乡村的不同学校，尽量选取不同学校教学楼、不同楼层、不同朝向、不同位置的教室进行测量。……