张桂平

随着新课程改革工作的不断推进，为进一步落实培养全面发展的人才的要求，对初中道德与法治教学工作的要求也不断提高。初中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键期，道德与法治教育是对学生三观教育的一门重要课程。教师要充分调动一切积极因素，开展道德和法治教育，认真贯彻落实素质教育对人才的全面发展之要求，促进学生整体人文和道德素养的发展。抓好这一时期学生的道德与法制教育学习，对促进学生的全面发展可以起到事半功倍的效果。

一、道德与法制课程的重要性

处于初中阶段的青少年，身心发展还不成熟，思维比较活跃，容易在复杂的社会环境下，受到不良诱惑和思想的影响。如果不能加以及时、正确的引导，就会导致不良道德观的产生，不利于培养青少年正确的人生观和价值观。习近平总书记在考察教育工作的过程中，特别强调了道德与法治教育的重要性，并将其作为教育行业的核心内容。只有提升对学生道德和法制教育的质量，帮助初中生树立正确的人生观和价值观，才能为建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦做好优秀人才储备。

初中道德与法治教育是在学生身心发育的重要阶段进行的，更容易接受来自知识的启发、美德的感染和法律的教导。因此，道德与法治教育为学生的身心成长提供了良好的思想道德土壤。学习道德与法治的意义，就在于从小培养公民的道德与法治思想，教会学生如何运用知识和智慧，实现个人的人生价值，同时自觉、积极的为社会和国家做出应有的贡献。……