喻红中

(贵州职业技术学院，贵州 贵阳 550023)

数控加工课程是高等职业院校机械制造相关专业的一门专业核心课程。教师在进行课程教学时，要注重编程理论的讲解，还要重视学生实训基础技能的培养。一直以来，课程教学方法的选择和教学内容的选取都直接影响着专业教师与学生。传统的实训项目往往因缺少创新而变得枯燥乏味，导致学生学习热情不够、学习兴趣不浓，学习效果不理想。随着时代的快速发展，行业的发展越来越多元化，新颖的实训教学项目和先进的实训教学手段必定是高职实训教学的有力保证。时代的发展也使学生的思维方式发生了很大的转变，为满足新时代大学生的学习需求，课程实训项目的开发与研究也成为了必然趋势。

1 课程实训项目的开发思路

知识点的选取对于项目开发与有着至关重要的作用。课程知识点必须根据专业人才培养目标、课程教学标准和教学大纲要求进行选择。每个实训项目的确定必须体现各个教学环节中的重点和难点，同时项目的设定还要兼顾各个知识点之间的相关性。

教师可以根据对本门课程的整体把握、认识与理解，总结自己的教学经验，结合学情进行综合性分析，确定本章或本节实训项目内容。在实际教学过程中，围绕本门课程可开展的实训项目相对较多。就数控车削加工这一章节而言，从加工内容上来看，可开展的实训内容有外圆加工、端面加工、圆弧加工、阶梯轴加工、内孔加工、槽加工、螺纹加工、平面铣削加工、孔加工与腔体零件加工等；……