曾雪玲

周一早上，我走进教室，闹情绪学生中有两个回来了，我把他们叫出来询问，也提了一些建议，看着他们高高兴兴地进教室，我想着事情过去了。但当我把视线投向唯一空荡荡的位置时，心想：这孩子，果然和家里扛上了。

没来的学生是个女孩，她和父母扛上的原因是周末遇上生理期，半夜要洗头，母亲不让她洗。她倔脾气上来，周日在床上睡了一天。周一早上，她说不读书了。

家长焦虑地问我，我说：“没事，你们该咋样就咋样，你们越焦虑，孩子犟得越厉害。”家长听从了我的建议，让她静静躺着。第二天早上，孩子还是没来。我意识到，这孩子平时脾气犟，一旦扛上，就必须给个台阶才能让她下来，这时候任家里人说什么，她都听不进去。或许，我该出场了。

我来到这个孩子家，家里静悄悄的。我和她妈妈打了个招呼，然后一个人进了孩子房间。房间窗帘拉得严严实实，暖阳照不进来。我在床边轻轻坐下，孩子看见我没有抗拒，把脑袋从被窝里探出来。我笑着说：“上阶段，我觉得你进步好多，怎么说不来就不来了，你真不来学校呀？”孩子眼里突然涌出泪花，这让我明白了她的态度。我松了一口气，说：“真好，你七年级时可不是这样。”这孩子七年级时像男孩子一样，老师越批评，她越反抗。此时，她的柔和让我有些感动。然后，我和她聊起天来。

房间的气氛一点点暖融，我问这个孩子：“你现在和老师回去吗？”她想了一下，摇摇头，我也不强求，对她说：“老师给你一个上午调整，等11点40左右同学们都吃饭去了，老师陪你进教室，保证同学们不说什么。……