王菲

摘要：孤儿是社会上最容易被忽视的弱势群体，他们的成长经历具有一定的特殊性，在成长过程中容易产生孤僻、自私等心理问题，特别是在人际关系方面存在诸多问题。本文根据孤儿学生心理发展特点，从孤儿与教师、同伴、亲属这三个方面入手进行分析，以期引导学生正确处理人际关系，解决生活问题。

关键词：孤儿学生  心理特点  人际交往

一、孤儿学生的心理特点

孤儿学生来自无父无母的家庭，经历过重大的家庭变故，这些早期的惨痛体验，让孤儿学生在面对他人时缺乏安全感，在进入新环境时需要更长的时间来适应。笔者认为，孤儿学生在学校较为突出的心理特点有以下几点：

第一，孤独，不善与人沟通，以自我意识为先。他们会发现自己和别人不同时，周围没有人陪伴，任何事都没有人分担，也没有人分享，缺乏与人沟通的能力。第二，依赖，缺乏安全感。孤儿大多封闭自己，让自己脱离集体、脱离他人，但是内心又很渴望有个人可以依赖，所以一般情况下，孤儿的依赖心理都特别严重。第三，自卑。这种情感体验不仅是由于感情落差造成的，还因为他们自身暗暗与有父母的孩子比较而逐渐加深。第四，猜疑。孤儿内心敏感，自我保护能力很强，防备心理很重，不轻易接受和认可他人，也不轻易让人走进他的内心。第五，自私。孤儿的自我保护能力强，占有欲强，他们看待事物具有片面性，一切从自己出发，把别人对他们的关心爱护当成义务，缺少自尊、自强、自立的精神，辨别是非的能力较差。……