马玉芳

摘要：教师在某方面可以独当一面，这就是领导型教师。本文主要从指导同事、与同事合作、与同事分享经验这三个方面着手，阐述了教师的领导地位，以促使教师与同事形成和谐的关系。

关键词：教师  领导  领导艺术

一般教师充其量不过是“孩子王”，说自己要领导同事，甚至校长，会让人大跌眼镜。其实，教师领导同事更多的是在精神层面，是指教师以自己超脱的人格魅力感染同事，以自己高尚的情操感化同事，以自己渊博的知识引领同事，以自己的言行举止影响同事，使同事在你的感召下，见贤思齐。在教学实践中，教师应和同事互帮互助，与同事分享自己的经验，共同解决困难，为学校的发展创造机遇。因此，笔者认为，所有教师包括新教师，都能通过众多方式领导自己的同事。

一、指导同事

想要指导同事，首先，教师必须高瞻远瞩，有能力、魄力，必须不断学习。其次，要敢为天下先，敢为人师，通过指导同事工作，成为同事的指导教师，帮助新同事走出初为人师的困惑。在教学上，老教师要多听新教师的课，然后与新教师切磋、反馈，指出新教师教学中存在的问题;老教师示范，让新教师听课，比较、学习。在学生管理上，笔者希望新教师遇到教学问题时，可以与老教师多探讨，找到最适合的方法。

教师要多与其他科任教师和学校领导进行有效沟通，目标是赢得他们的支持，了解更多学生的情况，获得他们对具体教育案例的看法，并指导教學。……