颜娇娇 张茜凤 陈旭 李杰

摘 要：分析现有地质标本教学平台的应用情况，依照构建虚拟仿真实验教学中心的要求，提出以中国矿业大学资源学院实验室现有资源构建地质标本教学平台的建议。根据对学生、教师、实验室管理员的需求分析，确定本平台的基本功能，并综合中国矿业大学资源学院现有的古生物、矿物、岩石标本的储存情况，建立可以进行标本检索、三维展示、教学管理、科普天地等功能模块的虚拟仿真平台，实现地质实验教学信息化与实验室管理有效化的探索。

关键词：三维建模;地质标本;学习平台

中图法分类号：G642               文献标志码：B                 DOI：10.19679/j.cnki.cjjsjj.2021.0316

1  地质标本学习平台发展背景及现状

在教育信息化[1]发展战略指导下，教育部从2013 年起开展了国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作[2]，实现了以互联网技术为主的现代信息技术与传统教育的融合[3，4]。地质标本学习平台是高校推进虚拟仿真实验教学改革、优化实验教学资源结构、提升实验教学的重要措施[5]，是虚拟仿真实验教学建设中的重要组成部分，现已建设的地质标本实验教学平台有成都理工大学教学实验中心、长江大学地质标本实验室[6]等。其中成都理工大学建设的数字化地质标本平台展示了矿物、岩石、铀矿、构造等标本的图片、文字、三维模型信息，可以支持手机、平板、电脑等多平台浏览，是高校实验教学平台建设中较为成熟的国家级示范项目。

2  地质标本信息

2.1  地质标本基本信息