○湖北 刘代玉

病文入院

给王老师的一封信

湖北省荆门市沙洋县五里中心小学六（1）班 刘 颖

敬爱的王老师：

您好！

值此毕业之际，我提笔写信，心中万分感激。上个星期二，我生重病，妈妈背我赶往医院，您就开车将我和妈妈送到了医院，在医院又跑前跑后地忙个不停。别人还以为您给哪位亲人看病呢！其实，我们哪里是您的亲人，甚至您根本不认识我们——因为我不是您班上的学生！王老师，经过一个多星期的治疗，我今天已经痊愈出院。回到家，我第一件事就是提笔写信，感谢您的无私帮助——是您，在我们危难之际伸出了援助之手；是您，用实际行动将雷锋精神发扬光大；是您，为人师表，教会了我怎样做人！

我要让全校同学、甚至全社会知道，现在仍然有“活雷锋”再现，并希望大家用实际行动为创造和谐社会出力，给祖国大地添彩！

此致

敬礼！

刘颖

6月10日

病因诊断

书信格式正确，能表达对老师的感激。但美中不足的是，事例不具体，没有说服力。如王老师怎样遇上你们并开车将你和妈妈送到医院？在医院“跑前跑后”做了什么？这些都不清楚。读者不能从事件中看到老师的言行，体会不到老师的品质，也就无法受到感动。

诊疗处方

感激应该建立在具体事件之上，文章才令人信服。建议详细叙述事情的经过，如王老师怎样和你们相遇、怎样了解情况、怎样快速送医，在医院里帮助挂号、付费、搀扶病人去检查、取药……只有把事件写细致，情感才能落到实处。

康复出院（片段）

值此毕业之际，我提笔写信，心中万分感激。