沧州市南皮县寨子镇小丈桥小学 侯全胜

习作导向：

我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机，维持秩序的交通警察……选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。

指点迷津：

一、明确人物特点

写之前首先思考我们生活中有哪些鲜明特点的人，如上班的工人、卖东西的售货员、大街上的清洁工、开车的司机等，他们具有不同的职业、性格、身份等，我们要选择一个印象最深的人来写。还要明确这个人有哪些特点，用几个词句概括一下此人的特点，这就是文章的中心，然后围绕这些特点来写。

二、选取典型事例

习作中要想突出人物的特点，就要选取典型事例来写。《刷子李》一课为了突出刷子李技艺高超，选取的典型事例是：他带着徒弟曹小三去干活的时候，曹小三亲眼目睹了师傅的衣服上没有一个白点。《我的朋友容容》一课为了突出容容的乐于助人、忠于职守，选取的典型事例是：作者自己取的报纸，容容竟然委屈地哭了。为了突出容容的好奇天真，选取的典型事例是：容容询问我寄信的事，她竟然拿老同学的信封重新给我寄了一次信。

假如我们写认真学习的同学小明，选取的典型事例可以是：下课后只有小明一个人在教室里认真地看书；小明经常到办公室里向老师请教问题；课堂上小明总是第一个举手，积极回答老师提出的问题。